Aprendizajes y desarrollo de competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Respondiendo a la pregunta planteada.- No, definitivamente no, el aprendizaje no podemos medirlo con unas simples preguntas, ya que el aprendizaje no es algo simple, el conocimiento intelectual el individuo lo toma para sí y con esto, el aprendizaje da al individuo madurez, lo que permite su desarrollo en el ámbito social, familiar y laboral. Las diferentes situaciones que se presenten como estrategias darán al joven, un aprendizaje situado, sabemos que no todos alcanzamos el mismo nivel cognitivo a un tiempo determinado, por lo que la presencia del docente es precisa para motivar o reforzar determinada situación para que el aprendiz le tome interés y se logre la meta trazada para algún contenido.
Sabiendo que el ser competente es poner en juego el conocimiento, habilidades, valores que se transforman en actitudes eficientes frente a una problemática, la acción puede estar enfocada a cubrir necesidades, toma de decisiones y resolver problemas. Para lograr esto el docente debe proponer estrategias que propicien la adquisición y retención de nuevos conocimientos mediante un proceso interactivo que integre los conocimientos previos y los nuevos, proponer estrategias y proyectos con instrucción clara que permita el cambio de actitud propositiva a la problemática enfrentada. Con la evaluación del desarrollo y el producto obtenido habremos gestado un individuo competente con miras a evolucionar y ser eficiente.


Q.F.B. Graciela Rangel Castillo